domingo, 10 de maio de 2020

Atividades dos dias 11/05 até 15/05

  

CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS

   
      Olá, Pais e Crianças. Durante essa semana vamos realizar as atividades das disciplinas: Ciências Naturais, Arte, Inglês, Informática e Educação Física. Para quem ainda não recebeu o Caderno das Trilhas de aprendizagem, segue o link do material.
      Pedimos que façam com o auxílio de um adulto para melhor assimilação. 
                                   Vamos lá?

       Iremos realizar as atividades das páginas: 88, 89, 90, 91 e 92, do caderno de Ciências Naturais.  






     Essa semana vamos assistir o vídeo: Alimentação saudável. Afinal, hábitos alimentares e paladar são desenvolvidos muito cedo e as opções oferecidas na primeira infância ajudam a definir a dieta do adulto no futuro.

       
                Agora em seu caderno registre o que comeram nas refeições de um dia da semana. Escolha um dia e escreva o café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar. Quando voltarmos as aulas, retomamos o conteúdo, tudo bem?

     Para ampliarmos mais sobre nosso tema vamos nos deliciar com a bela leitura do Gibi da Turma da Mônica- Alimentação saudável. 

  

                                  ARTES


              OBJETIVOS
  •   Expressar a criatividade artística através da apreciação musical.
        Na aula de hoje vamos apreciar uma música do repertório infantil “Os dedinhos” - composição e adaptação de João Plinta. Acredito que a maioria de vocês já conhecem.  Vamos lá, escutem e apreciem a música. 

      
                                     ATIVIDADE
    1- Em uma folha em branco, desenhe os dedos da sua mão e crie personagens, pode ser animais ou pessoas. Use a criatividade!
Não se esqueça de colorir com os materiais que você tem em casa.
SUGESTÃO DE DESENHO



                                 INGLÊS


    Saudades de vocês! Eu espero que estejam todos bem.
Lembra da nossa música que cantávamos no início da aula?
Clique no vídeo para cantarmos juntos.



HELLO TEACHER!
HELLO TEACHER!
HOW ARE YOU?
HOW ARE YOU?
I AM FINE, THANK YOU!
I AM FINE, THANK YOU!
AND YOU?
AND YOU?
HELLO STUDENTS!
HELLO STUDENTS!
HOW ARE YOU?
HOW ARE YOU?
I AM FINE, THANK YOU!
I AM FINE, THANK YOU!
AND YOU?
AND YOU?


          Na aula de hoje iremos aprender alguns números em inglês.
          Olhe no quadro abaixo, nós temos números de 1 até 10 em inglês
   


Como sugestão, se você puder, que tal assistir esse vídeo com os números em inglês, será bem divertido aprender a pronúncia.
 Basta clicar nesse link para assistir ao vídeo.



        Espero que vocês tenham gostado da nossa aula de hoje.



INFORMÁTICA

           Hoje na aula de informática, acessem o link:   www.menti.com
E digite o Código: 568143
Digite o nome do aluno e envie. Se tudo deu certo aparecerá um coração na tela.
E vamos juntos acessar o conteúdo. 



     Agora vamos fazer a leitura do material: Uso de máscaras. Por que todo mundo está usando? 






       
E não vamos esquecer de lavarmos as mãos.  Vídeo: Lava uma mão do Palavra Cantada.



EDUCAÇÃO FÍSICA



Olá galerinha,


     Estamos distantes apenas fisicamente e, toda semana postaremos atividades para vocês fazerem em casa com a família.

Chamem todos da casa, arrastem o sofá e coloquem todo mundo para mexer o corpo.

Como a Prô sempre fala, Educação Física está em toda parte, nos alimentos que ingerimos, na espreguiçada que damos todas as manhãs, até no próprio sono, nessa época de Pandemia, tem-se ouvido muito sobre hábitos de higiene e a atividade dessa semana vai falar disso, de um modo bem divertido.

Atividade:

* Ler e tentar gravar na memória a letra da música;

* Assistir ao vídeo e imitar os movimentos da Coreografia.

  1.  Obs: Caso não consiga assistir ao vídeo, cante a música e crie sua própria Coreografia, o importante é mexer o corpo.

Esta é a letra da Música, bem simples, fácil de gravar e já trabalhar a memória, aposto que seus pais e até mesmo seus avós a conhecem...


Lavar as Mãos - Arnaldo Antunes

Uma
Lava outra, lava uma
Lava outra, lava uma mão
Lava outra mão, lava uma mão
Lava outra mão
Lava uma

Depois de brincar no chão de areia a tarde inteira
Antes de comer, beber, lamber, pegar na mamadeira
Lava uma (mão), lava outra (mão)
Lava uma, lava outra (mão)
Lava uma

A doença vai embora junto com a sujeira
Vermes, bactérias, mando embora embaixo da torneira
Água uma, água outra
Água uma (mão), água outra
Água uma

A segunda, terça, quarta, quinta e sexta-feira
Na beira da pia, tanque, bica, bacia, banheira
Lava uma mão, mão, mão, mão
Água uma mão, lava outra mão
Lava uma mão
Lava outra, lava uma

Esse é o Vídeo com a turminha do Fit Dance Kids:



Por essa semana encerramos por aqui, na próxima nos vemos novamente. Façam as atividades que logo mais iremos retornar. Até breve!















domingo, 3 de maio de 2020

Atividade dos dias 04/05 até 08/05


                   

 CADERNO: TRILHAS DE APRENDIZAGENS



          Olá, Crianças. Tudo bem? Realizaram as atividades? Sentiram dificuldade? Não conseguiram realizar alguma? Não há problema, logo mais será nosso retorno e juntos vamos retomá-las. Pedimos que sempre façam as atividades junto com o responsável, pois ficará mais significativo. Caso não tenham recebido o material em casa, disponibilizamos o link dos cadernos na postagem anterior para ajudá-los.

                       Vamos começar? Leiam com atenção e aproveitem!

       Essa semana iremos começar com Matemática, páginas: 50, 51 e 52



        
       Para ajudar com as atividades da página 51 e 52, trouxemos um vídeo: Meses do ano- Crianças Inteligentes e Ensinando os 07 Dias da semana. O que irá nos auxiliar para realizarmos os exercícios.


 



            
         Agora faça em seu caderno os números de 0 a 30. Segue um quadro dos números para não esquecermos nenhum. 

         

        0- 1- 2- 3- 4 ... (continuem)

 

Vamos assistir um pequeno vídeo sobre os numerais de 0 a 30 para fixarmos melhor.  


      
        E para finalizarmos nosso conteúdo de Matemática durante essa semana. Vamos jogar? No link abaixo segue com um jogo muito divertido sobre os números. Através do jogo estimulamos nosso raciocínio e aprendemos brincando. Oba!
  

  


ARTES


 OBJETIVO:  * Entender a utilização das cores no dia-a-dia. 
                    * Perceber as sensações que as cores podem suscitar
                    * Produzir desenhos de memória ou observação.
                    * Perceber as diferentes harmonias existentes na cor e na sua   
                       influência em nossas vidas.
                    * Entender o conceito de cores primárias. 

      
        E na aula de hoje, vamos estudar as cores e ver o vídeo musical: Canção das Cores, Toobys.
                         

      

      Cores primárias  


            
         As cores primárias são: VERMELHO - AZUL e AMARELO. São chamadas assim, porque são consideradas as primeiras cores, ou seja, não se pode obtê-las com a mistura de nenhuma outra cor. E com a mistura dessas três podemos criar outras cores. Observe a obra: Família de Gatos; uma releitura de Aldemir Martins.  


  

Agora em seu caderno, faça:

A)    Desenhe um carro e pinte com a cor primária vermelha.

B)    Desenhe um passarinho e pinte com a cor primária azul.

C)    Desenhe uma galinha e pinte com a cor primária amarela.

D)    Desenhe um palhaço e pinte com as cores primárias vermelha, azul e amarela.


         


          


                        ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA 



OBJETIVO: Aplicar estratégia abstrata presente no Jogo Shisima;   
                  Colocar três peças em linha reta.



Passo 1- assistir o vídeo sobre o jogo.




Passo 2- montar o jogo.


1. Você vai precisar de: duas folhas de papel, cola, tesoura, lápis de escrever, régua, canetinha, lápis de cor de sua preferência e seis tampinhas de cores diferentes.
2. Na primeira folha use o lápis de escrever para contornar a tampinha fazendo os nove círculos, após use o lápis de cor para colorir os círculos e se preferir use a canetinha para contornar, após recorte todos os círculos. 
3. Na segunda folha use a régua para dividir ela ao meio, em seguida divida em oito partes iguais como um disco de pizza, sendo que cada traço deve ter 10 centímetros. E para finalizar una as partes fechando o desenho do octógono. 
4. Cole os círculos coloridos em cada ponta do octógono e um círculo colorido no meio.


Passo 3- repassar a regras.

1. Coloque as peças no tabuleiro, três de cada lado.
2. Um jogador, de cada vez, mexe uma de suas peças na linha até o próximo ponto vazio, seguem-se revezando-se.
3. Não é permitido saltar-se por cima de uma peça.
4. Cada jogador tenta colocar as suas três peças em linha reta.
5. O primeiro a colocar as três peças em linha reta ganha o jogo.
6. Os jogadores devem-se revezar para iniciar o jogo.
7. Ganha o jogo quem conseguir colocar três peças da mesma cor em uma fileira.
8. Se a mesma sequência de movimentos for repetida três vezes, o jogo acaba empatado, isto é, não há vencedor nem perdedor.


BOM JOGO!!!

CUIDEM-SE!!!


  E por essa semana encerramos por aqui, mas estaremos ansiosos para nos encontrarmos. Aguardem e façam tudo com atenção. Até a próxima.